• Samedi 16 novembre, je suis allée au cinéma avec ma maman et ma petite soeur pour aller voir le film "Sur le chemin de l'école".

    C'est la vie de quatre enfants avec leurs frères et soeurs.

    Les premiers qu'on a vus, ce sont Jackson et sa soeur Salomé. Ils vivent au Kenya, un pays d'Afrique. Ils doivent marcher deux heures pour aller à l'école en traversant le territoire des éléphants et des girafes.

    Ensuite, nous avons vu une fille qui s'appelle Tahira qui doit marcher quatre heures. Elle habite au Maroc. Ele retrouve deux copines en chemin et elles doivent parcourir les chemins dans les montagnes.

    Puis nous avons vu Carlos avec sa petite soeur Micaela qui habitent en Argentine et partent à l'école à cheval. Ils peuvent très bien se perdre sur le chemin de l'école car tout se ressemble.

    Enfin, trois frères sont apparus : Samuel, Gabriel et Emmanuel. Ils habitent en Inde. Samuel est handicapé dans un fauteuil roulant.  Gabriel et Emmanuel le poussent pour aller à l'école. Ils marchent une heure et demie.

    J'ai adoré ce film parce que voir des enfants d'un autre pays aller à l'école, c'est rigolo !

     

    Adèle Thiéry   Texte libre (2) Sur le chemin de l'école


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  • Jeudi 28 novembre 2013, avec Nelson et le maître, nous sommes allés au Conseil des Délégués.

    Nous nous sommes présentés, avons dit pourquoi nous voulions être délégués.

    J'ai dit que je voulais l'être parce que je l'avais déjà été et que j'avais beaucoup aimé.

    Exceptionnellement, il y a avait les délégués du CP de Madame Deschanel, donc les trois enfants Aigoin étaient au conseil.

    Nous avons parlé des toilettes, des bandes, de la propreté ...

     

    Adèle Thiéry  Le Conseil des délégués


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  • 1) Interrogation écrite surprise de géographie :

    Question : Où habitent la plupart des Français ?

    Réponse de la part d'un élève : En Asie !!!

    2) Lecture d'un texte traitant des ours :

    Question : Où habitent les ours ?

    Réponse de la part d'un élève : A Saint-Etienne !!!

    3) Exercice de grammaire :

    Question : Complète la phrase avec un des sujets proposés (L'athlète, Le crabe, La planète, La plante)

    ........................................... serre la main de l'adversaire.

    Réponse de l'élève interrogé : La planète serre la main de l'adversaire.

    4) Leçon de sciences :

    Question  : Comment appelle-t-on la cellule reproductrice mâle ?

    Réponse d'un élève : Le CO2, appelé communément gaz carbonique.

     

    Monsieur Goy


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  • Quatre classes étaient réunies sous le préau. Les élèves responsables ont lu les articles de la charte.

    Monsieur le Directeur académique adjoint a été enchanté par cette inauguration.

    Marlène Machado a dévoilé la charte qui était cachée sous un papier rouge.

    Puis nous ne sommes pas retournés en classe avec notre maître car c'était l'heure de la cantine.

     

       Noa Tang Yane Fau  Inauguration de "La charte de la laïcité à l'école" (4) 


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  • Vendredi 22 novembre 2013, le Directeur académique adjoint est venu pour l'inauguration de "La charte de la laïcité à l'école".
    C'est Marlène Machado qui a dévoilé la charte.
    Quatre classes ont participé à cette manifestation.

     

       Kenza Benbala  Inauguration de "La charte de la laïcité à l'école" (3)


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  • Quelques actions qu'il  faut faire ou ne pas faire dans le train !

    1) Il faut laisser sa place aux femmes enceintes.

    2) Il ne faut pas jouer au ballon dans un train.

    3) Il ne faut pas coller de chewing-gum sous les sièges !

    4) Il faut brancher des écouteurs à son téléphone portable parce que les autres passagers veulent voyager dans le calme.

    5) Il ne faut pas mettre les pieds sur les sièges.

     

    Maxence Galilei   Intervention de l'agent de la SNCF (4)

     

     


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  • Avec notre classe, nous avons regardé une vidéo avec des dessins animés qui nous ont expliqué beaucoup de choses : comment se tenir dans le train, comment passer d'un quai à un autre, que faire ou ne pas faire dans une gare ...

    Ce qui m'a plu, c'est la vidéo du record du monde du TGV.

    Ce qui m'a choqué, ce sont les dégradations que les gens font dans le train. Ils n'ont pas le droit, c'est ILLEGAL !

     

      Noa Tang Yane Fau  Intervention de l'agent de la SNCF (3) 


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  • Jeudi 21 novembre, Jean-Noël Moreau nous a expliqué différentes activités de la SNCF.

    Il nous a parlé des dangers des trains et aussi de certains métiers de la SNCF.

    Nous avons vu également un DVD puis il nous a donné un carnet sur lequel nous avons écrit.

     

       Noé Durand   Intervention de l'agent de la SNCF (2) 


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  • Le jeudi 21 novembre 2013, un intervenant de la SNCF est venu à l'école. 

    Nous avons vu des petits dessins animés pour expliquer les dangers éventuels du train.

    Il nous a montré des documentaires et également des interviews sur les métiers des personnes qui travaillent à la SNCF.

    A la fin, il nous a donné un livret "Voyageur et citoyen" et une carte postale.

     

       Aubin Marcotte   Intervention de l'agent de la SNCF (1)   


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  • Le jeudi 28 novembre, Adèle et moi, nous sommes allés au Conseil des Délégués.
     
    Au début de la réunion, nous nous sommes présentés et nous avons expliqué pourquoi nous voulions être délégués.
     
    Nous avons parlé des élèves qui constituaient des bandes.
     
    Nous avons émis l'idée de lancer une campagne pour lutter contre les vêtements qui traînent sur le sol.
     
    Il a été dit aussi qu'il ne fallait pas sortir trop de cerceaux par manque de place sous les préaux.
     
    Nous pourrions peut-être décorer les couloirs pour Noël.
     
    Pendant le temps de cantine, prochainement, nous devrions pouvoir utiliser une table de ping-pong.
     
    A la fin de l'étude, deux élèves devraient ranger les ballons et les caisses de jeux...

     

    Nelson Freire

     

    Premier Conseil des Elèves (2)

     


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